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Mostrando las entradas de marzo, 2018

Conclusión.

  Conclusión. Mi conclusión personal es que la presente visita me permitió, desarrollar una capacidad de análisis más formalizada y así poder comprender y realizar una mejor observación de las características y propósitos de la visita de la presente visita. Como lo son las estrategias y modos de desempeñar el trabajo en clase y cómo realizan las actividades pedagógicas, para facilitar el aprendizaje de los alumnos.  También pude analizar las características más a fondo de los adolescentes y los alumnos de la escuela secundaria, como el comportamiento que toman con los demás compañeros y los profesores. Finalmente creo que esta visita de observación me trajo consigo una serie de experiencias que pueden fortalecer mi preparación como futuro docente, por la interacción con los estudiantes y el ambiente escolar, así como el entorno y contexto social.  

Características de los alumnos y docentes.

Características de los alumnos. En la fotografía se observa a los alumnos realizando una dinámica el segundo día de la observación, con el propósito de la presentación de cada uno de ellos.  Algunos de los alumnos en el taller de diseño. Realizando trabajos en equipo en su mesa de trabajo.  Alumnos pasando al escritorio de la maestra para revisar las actividades de la clase.  El trabajo que se muestra en la foto es la representación de una maqueta que es proyecto final de bloque, en el taller de diseño gráfico.   El boceto de la maqueta que se muestra en la fotografía de arriba. . En la fotografía se muestra uno de los apuntes de los alumnos donde están anotados los propósitos del bloque y la forma de evaluación. Características de los docentes. En la fotografía de la izquierda se muestra un profesor de historia realizando apuntes en el pizarrón, para que posteriormente los alumnos tomen nota. ...

Características del aula de clases.

Características del aula de clases. Como se observa en la fotografía la mayoría de los salones son amplios y apropiados para el número de alumnos que hay en cada grupo. Cuentan con pizarrón y los elementos básicos desarrollar un ambiente de aprendizaje como es el caso de sillas y mesas de trabajo. Algunas de las aulas cuentan con una cátedra, que es donde los profesores realizan e imparten su clase.

Talleres, Laboratorios y Oficinas de la Institución.

Características de las oficinas y dirección. Cuadro enmarcado de la visión, misión y valores que identifican a la Secundaria Técnica Número 67. Fotografía de algunos de los reconocimientos obtenidos por los alumnos y docentes de la institución, en diversos aspectos, torneos y competencias. En la fotografía se observan algunas de las áreas de trabajo de administradoras y secretarias que laboran en la escuela secundaria. Oficinas de control escolar, contaduría y dirección de la institución. Oficinas. Talleres y laboratorios. Fotografías durante los módulos de taller de máquinas y herramientas. Como se puede observar, los grupos están constituidos por solo estudiantes del sexo masculino. Son compartidos por los alumnos de dos grupos diferentes. Taller de máquinas y herramientas. Algunas de las máquinas con las que cuenta la institución. La mayoría de las aulas de taller están equipadas con un pizarrón para gene...

Infraestructura escolar 2

  Fotografía de la cancha principal de la institución, (se puede observar una gran cantidad de áreas verdes, en muy buen estado). Algunas de las aulas y oficinas que se encuentran ubicadas en la planta baja. La cancha principal de la escuela secundaria, donde muchos de los alumnos pasan su receso y también es el lugar donde se realizan las ceremonias y actos cívicos de la institución. como los honores a la bandera.  Algunas paredes de la escuela se encuentran pintadas con murales de todos los tipos, en su mayoría de carácter artístico y representativo. En la fotografía de la derecha se puede observar un mural representativo de la educación. Decálogo.

Infraestructura de la escuela.

  Las siguientes fotografías son de la entrada principal de la institución, que tiene una reja que es abierta o cerrada en los horarios de entrada y salida de la institución, esto se realiza bajo la supervisión del prefecto de la institución.     Al ingresar al interior de la institución se puede observar un patio amplio, con suelo firme de concreto que tiene el símbolo de punto de reunión, esto con la finalidad de acudir al lugar en caso de un accidente, se observa también una gran cantidad de áreas verdes que rodean el lugar. Entrada principal vista desde el interior . Fotografía de la señal de punto de reunión.